愛是行動的指引
愛是人的天生情感。除非一個人愛著某些東西，否則他不可能愛自己或者被愛。因為我們有所愛，行動也有了目的。但什麼是「愛」？一個人能夠決定自己的愛與不愛嗎？這門課將聚焦於解析富蘭克福（Harry Frankfurt）對「愛」的主張。
課程（上）的討論主題
- 我們應該怎麼活？
- 關心與在意
- 愛的特徵 I
※本課程分為（上）（下）兩堂，合購享優惠價格，請往此連結。
※本課程內容與哲學新媒體於 2023年7月18日開設〈【課程】〈我能決定愛妳一萬年嗎？——愛的哲學課〉相同。
林素純
國立中正大學哲學博士
經 歷：
科技部 獨立博士後研究學者
國立中正大學 哲學系 兼任助理教授
國立中正大學 哲學系 博士後研究員
實驗教育團體成人哲學課教師
實驗教育團體高中、國中哲學課教師
老師的課前叮嚀
「愛」這個主題結合「哲學」與「生活」。在這堂課程中，我們會盡可能將晦澀的哲學語言，轉譯成一般常用的語詞，讓學員可以在課程中同步思索。
你可以在這門課裡以哲學的方式思考「愛」，同時能夠將這樣的思考反饋到日常生活中有關「愛」與「愛自己」的思考。
請先想想看，一般而言，你考量要不要做某件事的最核心的理由是什麼？帶著這個問題的思考，開始認識「愛」吧！
這門課適合給以下學員：
- 高中以上成人
課程特色
- 將晦澀的哲學語言，轉譯成一般常用的語詞，讓學員可以在課程中同步思索。
- 以哲學討論的方式來解析「愛」的概念，展示出與「愛」相關的一群核心概念，掌握愛，特別是「愛自己」的要義。
課程目標
- 提供哲學面向的「愛」的觀點。
- 應用此課程的內容到自己對於愛的追尋。
建議參考書
- The Reasons of Love, Harry Frankfurt, 2004, Princeton University Press.
課程內容簡介
本系列課程總共六個影片，（上）的三個影片內容說明如下：
第一堂 我們該怎麼活？
有限的道德與跛腳的欲望
每個人在人生的某個時刻，總是會想到這個問題：「我要過什麼樣的生活？」。這個關於人生的大哉問，我們很難就這樣赤裸裸地思索出答案。於是有些人建議，依循道德的方向來生活；但是，那些與道德無關的生活面向，我們該怎麼做呢？也有些人建議，依循欲望的方向來生活；問題是，我們有很多無關緊要的欲望，常常又在重要的問題上不知道自己想要什麼。如果道德與欲望都不是好的依據，那麼我們要依循什麼來思索自己要過什麼樣的生活呢？
第二堂 關懷
我們正是通過關心而賦予了世界重要性
關心是一種複雜的心理能力。一個人或多或少關心著某個人、事、物；這個關心的狀態就體現了此人的思想、欲望以及態度。只有當一個人與其真正關心的事物處在某種關係時，這些事物對他來說才具有重要性。假如有人什麼都不關心，那麽就算他有意志，也很難說這個意志是「他的」。然而，「愛」與「關心」有什麼樣的關係？
第三堂 愛 (I)
「愛」的一些特徵
愛的對象可能是具體的個體，例如，一個人或一個國家，也可能是更為抽象的事物，例如，一種傳統或某種道德的、非道德的理想。比起對社會正義或對科學真理的愛，如果所愛的對象是人，愛，往往具有更多的情感色彩與急迫感。但無論如何，熱烈或冷淡都不是愛的必要特徵。那麼，「愛」有哪些特徵？
Example Curriculum
訂閱哲媒 ‧ 免費加入課程
訂閱哲學新媒體，選擇不同年繳方案，
即可免費指定加入〈哲學原力訓練所〉線上課程。
- 一次年繳 2,400 元/年，可免費兌換 2 堂。
- 一次年繳 3,600 元/年，可免費兌換 3 堂。
- 一次年繳 7,200 元/年，可免費兌換 5 堂。
還可享有會員專屬影音與文章內容、線上活動參與等多項回饋好禮！